В Одинцовском филиале Международного юридического института в рамках воспитательной и информационно-разъяснительной работы состоялся кураторский час на тему «Накопительная система баллов к аттестации в Международном юридическом институте» для групп второго и первого курсов СПО. Мероприятие провели кураторы Иванова Н.В. и Павлова Л.В.
Цель встречи — разъяснение обучающимся принципов и механизмов накопительной системы оценивания, формирование ответственного отношения к учебному процессу и развитие навыков самоорганизации.
В ходе кураторского часа студенты были подробно ознакомлены с Положением о накопительной системе оценки качества освоения обучающимися основных образовательных программ в Международном юридическом институте. Было отмечено, что накопительная система представляет собой метод оценки результатов освоения учебных дисциплин, при котором итоговая оценка за семестр формируется с учётом текущей успеваемости, рубежных контролей, посещаемости занятий и внеучебной активности студента. С 1 сентября 2025 года данная система применяется в Одинцовском филиале для оценивания результатов обучения по программам высшего и среднего профессионального образования.
Студентам были разъяснены ключевые элементы накопительной системы:
-
Текущий контроль успеваемости — оценка работы студента на занятиях, включая ответы, активность и выполнение заданий;
-
Рубежные контроли — промежуточные проверочные мероприятия, результаты которых накапливаются в течение семестра;
-
Посещаемость занятий — учитывается при формировании итогового балла;
-
Поощрительные баллы — начисляются за участие в олимпиадах, научных конференциях, подготовку публикаций и иную внеучебную активность;
-
Ответ на промежуточной аттестации — финальный балл, суммируемый с накопленными результатами.
Особое внимание было уделено тому, что результаты работы по накопительной системе отражаются в личном кабинете обучающегося, где доступна система перевода итогового балла в оценку по промежуточной аттестации. Особо внимание было уделено вопросу пропуска рубежных контролей без уважительной причины в соответствующей шкале ставится 0 баллов, что напрямую влияет на итоговую оценку.
Кураторы также остановились на основных принципах накопительной системы: объективность и прозрачность критериев, развитие самостоятельности студентов, мотивация к регулярному обучению и формирование ответственности за собственный учебный прогресс.
Студенты активно включались в обсуждение, задавали вопросы о порядке начисления баллов, сроках проведения рубежных контролей и возможностях получения поощрительных баллов. Студенты получили рекомендации внимательно отслеживать свои результаты в личном кабинете.
Проведённый кураторский час способствовал повышению учебной мотивации студентов, формированию понимания механизмов оценивания и осознанного подхода к планированию своей академической работы.
Грамотное освоение накопительной системы — ключевой шаг на пути к успешному обучению и подготовке к будущей юридической практике.
